• 高职院校大学生就业的心理指导 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


    跟着外资企业数量大幅增加,人材市场对商务英语人材需求的不断进步,企业对高本质、业余化的复合型人材的需求领域骤升,业余化要求也愈加丰盛。这对商务英语课程教养也提出了更高的要求。高职院校的商务英语课需求顺应社会需求,制订平正的教养内容,采取方式多样的教养方式,培育顺应社会经济生长需求,英语水平+业余才能+职业本质协调生长的复合型人材。 关键字高职院校;商务英语课程;教养模式 一、商务英语课程近况 在传统的英语教育业余日益完满的基础上,各高校特别是高职院校开设了商务英语课程。但传统的繁多的言语教养模式其实不适合高职院校的商务英语课程。高职院校着重培育先生的现实使用才能,以此增强他们在社会、企业中的竞争力。因而商务英语课程的配置也应重视经贸实务技巧的培育,着重于进步先生的英语业余技巧和现实才能,培育先生既懂英语又具备必然的业余学问和职业本质。 二、商务英语课程设计是教养进程中的首要环节 课程设计平正与否间接影响到教养后果和教养倾向的完成。商务英语是联合了英语和商务的复合型课程。商务英语这门课程的教养内容庞杂,教养倾向呈现多样化,因而课程设计显得尤其首要。 1.商务英语业余学问一般由经贸术语、商业学问、重点语法等多个局部组成。这局部讲授时要重视经贸术语的懂得、商业学问的把握。商务英语课程重在业余学问和现实技巧的培育,以是课程重点是让先生把握商业实务和商务活动的相干学问,定位应倾向于现实与现实的联合,培育先生在事情岗亭上的现实使用才能,做到死记硬背,以顺应现实事情的需求。 2.商务英语业余的毕业生次要以英语为寒暄手腕,处置以人为对象的事情。因而,商务英语业余的从业人员不只须具备较强的言语表达才能,并且要懂得商务活动中的技巧,扩展人际交换范围,从而有助于生长商务商业活动。高级职业院校以培育先生的片面本质生长和现实使用才能为次要倾向,培育的人材在学问结构和才能上具有职业性和岗亭性特性。因而在商务英语教养进程中有必要恰当地融入商务礼节教育,进步公关才能和疏浚才能。 3.商务英语教养不只仅是经由进程英语传授商务学问,同时也应是商务文明的教养。在商务英语教养中导入外资企业文明,让先生懂得外洋社会及企业的文明风俗,对培育和进步先生的商务寒暄疏浚才能,在今后的商务活动中更能被对方认可起到事半功倍的后果。因而,搞好商务英语教养的条件是必需懂得商务英语所体现和承载的文明。 三、商务英语课程的教养方式 复合型商务英语业余人材的培育从根本上说,是一种综合本质的培育,是一种跨文明寒暄才能的培育,而不是纯言语的训练或寒暄技巧的训练。因而应采取方式多样的教养方式,到达培育倾向。 1.教室教养手腕应当多样化。商务英语课程要转变以往只有老师讲授的"一言堂"体式格局,要开发多种方式的教养手腕,一法为主,多法为辅,经由进程启发式教养,激发先生的深造积极性,充分发挥先生的主体作用,从而完成教室上师生之间的良性互动。除让先生把握本门课程的学问,还要培育先生一种准确的深造方式。重视培育先生深造才能(自学才能和基础科研方式)。针对本门课程比拟有效的教养方式有问题教养法、互动式教养法、亲为式教养法、设计式教养法等。 2.使用现代化教养手腕。教室教养方式重视灵活性,积极采纳现代化的教养手腕,推行 推戴课件教养。经由进程多媒体教养等直观的、活跃的教养体式格局,按期支配先生观看影像,让先生懂得外洋的文明、生活习惯及礼节等;培育先生经由进程互联网搜集最新材料,丰盛深造内容,把握外洋经济生长静态的才能。 3.重视现实教养,增强校企共建。高职的特色等于在教养的全进程中,应遵照"适用为主,够用为度"的准绳,为此,要鼎力生长现实环节教养,增强现实技巧的模拟训练,根据课文内容联合现实设计多种场景结构先生练习,多与外资企业、中外合资企业以及外贸公司的企业家接触,懂得各行业的特性。多给先生发明机遇,让先生利用假期到外资企业、中外合资企业以及外贸公司参观练习,在现实中进步和完满本身的英语水平。经由进程深造及技巧训练,先生可以 呐喊使用英语举行商务寒暄活动,看懂与本业余相干的外文材料。 4.重视资格证书与商务英语学问的联合。目前国内除国际英语才能测试、大学业余英语四、八级测验外,中国对外商业经济合作企业协会推出了国际商务英语等级测验 (低级、 中级)。激励先生加入相干职业资格测验,并将测验的相干内容融入教养大纲及教养计划中,让先生经由进程商务英语课程的深造及真题强化训练,既加深对商务学问的懂得、使用,又能促进职业技巧的把握,失掉照应资格证书。 四、商务英语课程的查核与评估 商务英语课程采纳"岗亭情境模拟法"对先生举行查核与评估。经由进程模拟企业事情岗亭中的各类情境,查核先生对商务英语学问的把握情形。任课老师、校外专家、用人单位(企业)和其他业余课老师配合给以评估。 总之,高职院校应遵照以人为本、循序渐近的准绳,培育出具有综合职业才能和片面本质的、顺应第一线事情的高本质技巧型人材。当前高职院校商务英语课程建设正处于改造的关键时期,咱们必需以市场为导向,以培育先生的使用才能为倾向,大胆翻新,敢于现实,才能在高职院校中培育出时期急需的及格的商务英语人材。 参考文献 1.陈要勤.高职商务英语业余开设商务礼节课必要性探析 [A].番禺职业技术学院学报,2007 (6) . 2.贾玉新.跨文明寒暄学[M].上海上海外语教育出版社,1997. 3.於 奇.商务谈判现实、技巧、案例[M].郑州大学出版社,2006. 4.钱力奋.英语笔译资格证书测验笔译教程[M].上海上海外语教育出版社, 2000.总序.

    上一篇:编造虚假信息传谣被拘留

    下一篇:高职高专思想政治理论课实践教学探析